典型文献
交叉学科视阈下高校书法学专业中中文类课程的设置
文献摘要：
书法学融合了文学、历史学、美学、哲学等多门学科知识,是一门典型的交叉学科.60年来,高校书法学专业学科建设不断发展和完善,与其相关的学科课程也在不断融入.其中,中文类的古文字学、古代汉语、古代文学课程与书法学专业最为密切,这在培养学生探析字源演变、识读古代碑帖的能力以及提升人文素养方面起着重要作用,高校在书法学专业学科建设上也要注重其交叉学科性质,多学科知识融合,更好地传承与弘扬传统书法艺术.
文献关键词：
书法学;古文字学;古代汉语;古代文学;课程设置
中图分类号：
作者姓名：
赵永恒
作者机构：
山西应用科技学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵永恒-.交叉学科视阈下高校书法学专业中中文类课程的设置)[J].大学书法,2022(03):65-69
A类：
B类：
交叉学科,高校书法学专业,文类,历史学,学科知识,专业学科,学科课程,古文字学,古代汉语,古代文学课程,析字,字源,识读,碑帖,人文素养,学科性质,知识融合,传承与弘扬,传统书法艺术,课程设置
AB值：
0.249994
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