典型文献
以常德丝弦为例谈地方高校对地方
“非遗”曲艺人才培养优势
文献摘要：
教师是知识的传授者，也是道德品质形成的引导者，提高未来音乐教师的民族情怀，加强传统音乐文化的学习，特别是小学音
乐教师学习传统经典曲艺具有重要意义，他们是孩子从小受到传统艺术感染熏陶最重要传播者，能有效地将民族文化根植于民族土壤
中。因此从未来的音乐教育者入手，是培养新生代具有民族情怀、具有文化自信的基础，他们会像蒲公英一样，将传统曲艺根植于未
来教师的艺术修养和艺术才能，艺术技能中，为今后他们的从教生涯起到引导作用；以常德丝弦纳入湖南幼专音乐教育专业为例，对
音乐教育专业实施传统曲艺教育。
文献关键词：
“非遗”曲艺文化;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
苏鹏
作者机构：
湖南幼儿师范高等专科学校艺术教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]苏鹏-.以常德丝弦为例谈地方高校对地方
“非遗”曲艺人才培养优势)[J].河北画报,2022(12):7-9
A类：
B类：
常德丝弦,例谈,地方高校,校对,非遗,艺人,道德品质,品质形成,引导者,音乐教师,民族情怀,传统音乐文化,教师学习,传统经典,传统艺术,艺术感染,熏陶,传播者,根植,从未,教育者,新生代,蒲公英,传统曲艺,艺术修养,从教生涯,引导作用,音乐教育专业,艺文
AB值：
0.369393
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