典型文献
简版数学焦虑量表在中国小学儿童群体中的修订及信效度检验
文献摘要：
修订简版儿童数学焦虑量表,并在小学生群体中检验该量表的信效度.按照量表修订流程对3084名1～6年级小学儿童进行施测,通过项目分析、探索性和验证性因素分析对量表进行修订,最终形成了包含数学评估焦虑与学习数学焦虑两个维度的中文版简版儿童数学焦虑量表.进一步分析表明,中文版简版儿童数学焦虑量表具有良好的信效度,具有跨性别、年级和地区测量等值性,可作为测量我国小学儿童数学焦虑的有效工具.
文献关键词：
简版儿童数学焦虑量表;信度;效度
中图分类号：
作者姓名：
李红霞;徐艳丽;方怡泉;郭凯玥;司继伟
作者机构：
山东师范大学心理学院,济南 250358
文献出处：
引用格式：
[1]李红霞;徐艳丽;方怡泉;郭凯玥;司继伟-.简版数学焦虑量表在中国小学儿童群体中的修订及信效度检验)[J].心理与行为研究,2022(06):850-857
A类：
简版儿童数学焦虑量表
B类：
国小,小学儿童,儿童群体,信效度检验,小学生,学生群体,量表修订,施测,项目分析,验证性因素分析,学习数学,中文版,跨性别,测量等值性
AB值：
0.195042
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