典型文献
儿童绘本在幼儿园语言阅读领域教学中的开发与应用
文献摘要：
儿童绘本作为孩子成长的伙伴,为幼儿提供了许多精神上的教育与培养.阅读绘本同样也能在很大程度上提高儿童的阅读能力和语言能力,进行早期的开发.2012年9月,我国教育部正式发布《3—6岁儿童学习与发展指南》,《指南》中明确提出,幼儿期是语言发展的重要时期,同时语言的发展也会带动其他领域的发展,比如幼儿在用语言表达自我的同时也会促进人际交往能力的进步,而幼儿的语言、阅读能力是需要得到环境支持的,幼儿园需要创设宽松、自由的环境,并提供颜色多样、丰富适合的读物.所以,针对幼儿所设计的儿童绘本是当下最佳的选择之一.本文将从儿童绘本开发与应用的意义入手,分析绘本对幼儿早期阅读培养的影响,拓宽幼儿园对儿童绘本这一教学资源的理解、运用.
文献关键词：
儿童绘本;语言阅读;阅读教学;教学开发与应用
中图分类号：
作者姓名：
王冰燕
作者机构：
昆山开发区世茂幼儿园 江苏昆山 215300
文献出处：
引用格式：
[1]王冰燕-.儿童绘本在幼儿园语言阅读领域教学中的开发与应用)[J].流行色,2022(07):15-17
A类：
教学开发与应用
B类：
儿童绘本,幼儿园,语言阅读,阅读领域,孩子成长,阅读能力,语言能力,儿童学习,学习与发展,幼儿期,语言发展,语言表达,人际交往能力,宽松,读物,幼儿所,幼儿早期阅读,阅读教学
AB值：
0.281258
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