典型文献
互联网时代高职学生网络媒介素养提升的目标、困境及路径
文献摘要：
网络媒介素养是高职学生文化素质的重要构成,互联网时代提升高职学生的网络媒介素养刻不容缓.面对互联网的复杂性,高职院校首先要着眼于提升学生先辨真伪的"求真"素养、后论是非的"寻美"素养、再律言行的"择善"素养.针对当前高职学生面临的网络信息认知存在偏差、媒介素养教育缺失、网络监管机制滞后、媒介素养规范缺位等现实困囿,建议从以下方面进行破解:注重思想宣传,树立正确的网络意识;加强教育引导,构建完备的教育体系;强化网络监管,打造完善的监管机制;完善顶层设计,制定统一的标准规范.
文献关键词：
互联网时代;高职学生;网络媒介素养
中图分类号：
作者姓名：
谢叶环
作者机构：
河源职业技术学院,广东河源517000
文献出处：
引用格式：
[1]谢叶环-.互联网时代高职学生网络媒介素养提升的目标、困境及路径)[J].林区教学,2022(11):58-61
A类：
B类：
互联网时代,高职学生,学生网络,网络媒介素养,素养提升,困境及路径,学生文化,文化素质,刻不容缓,真伪,求真,言行,择善,生面,网络信息认知,认知存在,媒介素养教育,网络监管,监管机制,现实困囿,思想宣传,网络意识,教育引导,标准规范
AB值：
0.31743
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