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应用型本科院校产教融合效能评价体系构建研究
文献摘要：
深入推进产教融合是贯彻落实国家各项产教融合相关政策的基础,是从根本上解决应用型本科院校人才供给与企业实际人才需求脱节问题的有效途径.开展应用型本科院校产教融合效能评价体系构建研究,有利于促进应用型本科院校对标体系内容,自查产教融合建设成效,不断创新和完善产教融合体制机制.从"设计思路、评价原则、指标体系的构建、评价模型的确立"阐述评价体系的构建过程,并为更好地开展应用型本科院校产教融合效能评价,提出进一步研究建议.
文献关键词：
效能评价体系;产教融合;应用型本科院校
中图分类号：
作者姓名：
伍琼仙;王飞;黄晓燕;李羽佳;乐鑫;王乐佳
作者机构：
成都工业学院实验室建设与管理处,成都611730;成都工业学院产教融合办公室,成都611730;成都工业学院智能制造学院,成都611730;成都工业学院综合改革与政策法规处,成都611730
文献出处：
引用格式：
[1]伍琼仙;王飞;黄晓燕;李羽佳;乐鑫;王乐佳-.应用型本科院校产教融合效能评价体系构建研究)[J].成都工业学院学报,2022(04):93-97
A类：
B类：
应用型本科院校,产教融合,效能评价体系,评价体系构建,人才供给,给与,人才需求,开展应用,校对,对标体系,体系内容,自查,融合建设,建设成效,融合体,评价原则,构建过程,出进,研究建议
AB值：
0.245302
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