典型文献
高校办学自主权与学生学位获得权的冲突与平衡——以博士学位授予需发表论文为视角
文献摘要：
许多高校都规定博士学位授予需发表核心期刊论文,并认为这是高校办学自主权的体现.这是对高校办学自主权的误读.高校办学自主权有其特定范围,高校在制定学位授予工作细则时必须严格依法进行,坚守权限边界.高校在学位论文之外增设发表论文条件以及各高校所规定发表论文数量和质量的差异性,侵犯了学生依法获得学位的权利和学位获得的平等权利.我国必须尽快出台学位法,分门别类地规定博士学位授予条件和标准,明确将博士学位论文作为考察学生科研能力的基本标准并完善学位论文审查考核机制,划定各授予单位制定学位授予标准的权限边界,从根本上实现高校办学自主权与学生学位获得权间的平衡.
文献关键词：
高校办学自主权;依法获得学位权;学位法;博士学位;核心期刊论文;权力边界
中图分类号：
作者姓名：
王春业
作者机构：
河海大学法学院
文献出处：
引用格式：
[1]王春业-.高校办学自主权与学生学位获得权的冲突与平衡——以博士学位授予需发表论文为视角)[J].东方法学,2022(01):174-184
A类：
依法获得学位权
B类：
高校办学自主权,以博,发表论文,核心期刊论文,误读,定学,授予工作,工作细则,权限,论文数量,平等权利,学位法,分门别类,学位授予条件,博士学位论文,学生科研,科研能力,基本标准,查考,考核机制,划定,单位制,学位授予标准,权力边界
AB值：
0.23542
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