典型文献
欧盟教育者数字素养框架下我国图书馆员数字素养培育研究
文献摘要：
文章在分析数字素养概念及框架的基础上,详细地剖析图书馆员数字素养内容,借鉴《欧盟教育者数字素养框架》制定我国图书馆员数字素养培育方案,以帮助图书馆员更好地理解数字素养,为评估和发展图书馆员的数字素养胜任力提供支持.最后,提出该方案的实现路径,以期为我国图书馆员数字素养发展提供参照.
文献关键词：
数字素养;图书馆;图书馆员;欧盟教育者数字素养框架
中图分类号：
作者姓名：
郭瑞
作者机构：
郑州工程技术学院图书馆 郑州 450044
文献出处：
引用格式：
[1]郭瑞-.欧盟教育者数字素养框架下我国图书馆员数字素养培育研究)[J].图书馆,2022(03):56-62
A类：
欧盟教育者数字素养框架
B类：
国图,图书馆员,数字素养培育,培育研究,析图,培育方案,解数,胜任力,素养发展
AB值：
0.121806
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