典型文献
设计教育的新视角:教育、设计与未来
文献摘要：
一、教育的内涵与方法
预测未来很重要,尤其在设计方面,设计师是为未来而设计,而不是为过去设计,未来对于设计师是一个有趣的领域.预测未来必须能分辨"内涵"因素和"方法"因素."内涵"意味着那些不会随时间变化的事物,"方法"则相反.例如,如果预测教育的未来,也许在10年之后的教育,首先要考虑的是,教育中哪些事物是不变以及哪些是会随着时间的推移而改变的?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
罗建
作者机构：
韩国弘益大学 国际设计趋势中心(IDTC)
文献出处：
引用格式：
[1]罗建-.设计教育的新视角:教育、设计与未来)[J].设计艺术研究,2022(03):2-3
A类：
B类：
设计教育,预测未来,很重,设计师,有趣,教育的未来,也许
AB值：
0.311703
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