典型文献
流行叙事中的智能高等教育及其"神话学"批判
文献摘要：
在话语层面上,人工智能引发高等教育革命的种种言说建构出一个智能高等教育"神话",其原因在于智能高等教育背后存在的流行叙事机制.流行叙事作为一种力量,能够影响甚至支配人们的价值取向与言行方式.基于多重主客观原因,人工智能重塑高等教育成为一种流行叙事,并促使其最终成为一个"神话".智能高等教育"神话"遮蔽了当前中国高等教育改革发展中的本质问题,并对高等教育改革具有潜在的负面作用.因此,借助"神话学"符号分析理论,揭示智能高等教育"神话"的本质,是高等教育有效改革和实现内涵式发展的重要前提.
文献关键词：
人工智能;高等教育;现代化;大学治理;流行叙事;神话学;符号分析理论;工具理性
中图分类号：
作者姓名：
张继明
作者机构：
济南大学高等教育研究院,济南,250022
文献出处：
引用格式：
[1]张继明-.流行叙事中的智能高等教育及其"神话学"批判)[J].现代大学教育,2022(03):28-36
A类：
符号分析理论
B类：
流行叙事,神话学,教育革命,言说,叙事机制,言行,主客观,客观原因,终成,遮蔽,中国高等教育,高等教育改革,教育改革发展,质问,负面作用,内涵式发展,大学治理,工具理性
AB值：
0.267177
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