典型文献
数字时代思想政治教育方法创新的三维审视
文献摘要：
现代信息技术推动着人类社会快速迈进数字时代.数字化生存所带来的实体空间的身体在场与虚拟空间的思想在场的混杂交织与融合,改变了人们的实践方式与思维模式.由新技术带来的新思维与新方法,将思想政治教育方法变革嵌套于由数字时代引发的复杂时空中,并受"虚拟—现实""理论—实践""技术—价值"多维关系的矩阵影响,开启了由数字技术赋能,推动思想政治教育方法研究视野的转换和学术范式革命.因此,数字赋能思想政治教育,旨在运用多维场景强化育人效果,以探索全新的思想政治教育育人模式,强化思想政治教育方法创新的文明自觉.这不仅为思想政治教育方法研究提供新视角,而且有助于思想政治教育方法研究从本体论出发延伸到认识论的系统性变革.
文献关键词：
数字时代;数字赋能;方法创新;边界重构;思想政治教育
中图分类号：
作者姓名：
卢岚;李双胜
作者机构：
上海理工大学 马克思主义学院,上海200093;湖北文理学院 马克思主义学院,湖北 襄阳441053
文献出处：
引用格式：
[1]卢岚;李双胜-.数字时代思想政治教育方法创新的三维审视)[J].思想政治教育研究,2022(03):28-33
A类：
B类：
时代思想,思想政治教育方法,方法创新,三维审视,技术推动,数字化生存,实体空间,身体在场,虚拟空间,实践方式,思维模式,嵌套,多维关系,数字技术赋能,学术范式,范式革命,数字赋能,多维场,化育,育人效果,教育育人,育人模式,于思,本体论,伸到,认识论,边界重构
AB值：
0.317312
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