典型文献
关于思想政治教育方法论发展和局限的认识
文献摘要：
对于思想政治教育来说,方法论体现着学理支撑、学科支撑和学术繁荣.从概念认知到体系建构,方法论经历了一个持续发展的过程.在这一过程中,不可忽视的是其存在着思想政治教育对其方法论的"限制"、思想政治教育形态对方法论的"牵制"、思想政治教育原理和方法论的非同构、思想政治教育方法对方法论的"相对剥夺"等局限.只有突破局限,方法论才有可能进一步发展.为此,方法论需要有效运用思想政治教育"限制"之中的有利因素,促进和思想政治教育形态的有机结合,实现和思想政治教育原理之间的互证,发起对思想政治教育方法的审思.
文献关键词：
方法;方法论;思想政治教育方法论;方法论发展;方法论局限
中图分类号：
作者姓名：
欧彦伶
作者机构：
广西师范大学 马克思主义学院,广西 桂林541004
文献出处：
引用格式：
[1]欧彦伶-.关于思想政治教育方法论发展和局限的认识)[J].思想教育研究,2022(03):43-49
A类：
思想政治教育方法论,方法论局限
B类：
于思,方法论发展,学理支撑,学科支撑,概念认知,知到,体系建构,思想政治教育形态,牵制,思想政治教育原理,非同,相对剥夺,破局,有效运用,有利因素,互证,审思
AB值：
0.224867
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