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功能性、互动性和批判性健康素养的研究进展
文献摘要：
功能性、互动性和批判性健康素养是基于健康知识的认知水平和运用能力而划分的3种具有递进关系的健康素养.本文系统梳理了国外32种和国内5种可用于评价功能性、互动性和批判性健康素养的量表,分析了提升这3类健康素养的大众干预、针对化干预和定制化干预措施的特点及其效果,以期为国内的健康素养研究和健康中国行动的有效推进提供参考.
文献关键词：
功能性健康素养;互动性健康素养;批判性健康素养;测量工具;干预策略
中图分类号：
作者姓名：
王辛平;邵维庆;宋莹;陈杰;焦锋;邓睿
作者机构：
昆明医科大学公共卫生学院,云南 昆明 650500
文献出处：
引用格式：
[1]王辛平;邵维庆;宋莹;陈杰;焦锋;邓睿-.功能性、互动性和批判性健康素养的研究进展)[J].中国健康教育,2022(11):1037-1042
A类：
批判性健康素养,互动性健康素养
B类：
健康知识,认知水平,运用能力,进关,评价功能,定制化,素养研究,健康中国行动,有效推进,功能性健康素养,测量工具,干预策略
AB值：
0.221216
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