典型文献
情境化美术活动促大班幼儿自主创意能力提升
文献摘要：
为促进大班年龄段的幼儿在情境化美术活动中提高自主创意能力,分析情境美术教学对大班年龄幼儿的重要性.通过分析教学实践中的案例,对情境化美术活动的内容选择、教师的支持以及教学策略进行思考,在实践中证实情境化的美术教学能够促进大班年龄幼儿自主创意能力的提升,可以帮助幼儿学会感受美、发现美、创造美,促进幼儿大胆的创意表达.
文献关键词：
情境化美术活动;大班幼儿;自主创意能力
中图分类号：
作者姓名：
杨襄华
作者机构：
上海市静安区吴江幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]杨襄华-.情境化美术活动促大班幼儿自主创意能力提升)[J].上海轻工业,2022(02):35-37
A类：
情境化美术活动,自主创意能力
B类：
大班幼儿,情境美,美术教学,内容选择,教学策略,感受美,创造美,大胆,创意表达
AB值：
0.134772
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