典型文献
县域中等职业教育服务乡村振兴的政策语境与行动框架
文献摘要：
县域中等职业教育是我国一种特殊的教育实践形态,而县域中等职业教育服务乡村振兴则是一个重要的政策导向.职业教育服务职能的发挥和服务能力的建设等是持久的政策议题,当下的相关政策更是要求职业教育直接介入乡村振兴并承担乡村振兴的具体任务.县域中等职业教育服务乡村振兴需要建构一个基本的行动框架,这一行动框架包括对接县域产业的专业设置与专业建设,指向农村人力资源开发的技术推广与技能培训,助力乡村文化振兴的社会生活教育,服务学生就业的课程与教学改革等.
文献关键词：
县域中等职业教育;乡村振兴;政策语境;行动框架
中图分类号：
作者姓名：
李尚群;罗宇;罗元彩
作者机构：
湖南农业大学 教育学院,湖南 长沙 410128;湖南省张家界市教育局,湖南 张家界 427099
文献出处：
引用格式：
[1]李尚群;罗宇;罗元彩-.县域中等职业教育服务乡村振兴的政策语境与行动框架)[J].教育文化论坛,2022(03):52-59
A类：
县域中等职业教育
B类：
职业教育服务,服务乡村振兴,政策语境,行动框架,实践形态,政策导向,服务职能,政策议题,求职,具体任务,一行,县域产业,专业设置,专业建设,农村人力资源开发,技术推广,技能培训,助力乡村文化,乡村文化振兴,生活教育,服务学生,学生就业,课程与教学改革
AB值：
0.236743
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