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"钢结构基本原理"课程教学改革对策研究
文献摘要：
通过对地方本科院校《钢结构基本原理》课程教学现状进行分析,针对教学过程中存在的问题,从"成果导向"理念出发,对《钢结构基本原理》课程传统教学模式和教学评价机制进行改革,以成果为导向,以实际项目为内容,以学生为主体,实现学生学习成果的多样化考核,提升《钢结构基本原理》课程教学质量.
文献关键词：
钢结构基本原理;教学现状;成果导向(OBE);教学改革
中图分类号：
作者姓名：
王展光;蔡萍;邵建华;李红明;汪洋
作者机构：
凯里学院建筑工程学院,贵州凯里 556011;江苏科技大学土木工程与建筑学院,江苏镇江 212000
文献出处：
引用格式：
[1]王展光;蔡萍;邵建华;李红明;汪洋-."钢结构基本原理"课程教学改革对策研究)[J].重庆建筑,2022(05):24-26
A类：
B类：
钢结构基本原理,课程教学改革,改革对策,地方本科院校,教学现状,成果导向,传统教学模式,教学评价机制,以学生为主体,学习成果,多样化考核,课程教学质量,OBE
AB值：
0.283529
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