典型文献
学科交叉融合视角下我国民族传统体育学知识结构特征研究
文献摘要：
在学科交叉融合视角下,使用文献资料法、帕累托分析法、数理统计法、逻辑分析法等,以2010—2021年民族传统体育学与其他学科的交织及主题知识的汲取为研究对象,对学科结构特征、亲缘学科的状况进行分析,以此为基础对民族传统体育学的知识结构与主题输入特征进行探索,为民族传统体育学的交融发展提供理论依据.研究表明:①民族传统体育学知识融合的学科结构较为稳定,传承与创新发展并存;②民族传统体育学科研发展的自主性较强,较为成熟、稳定,知识结构来源较为集中,表现出与外源学科知识交叉不足,科研发展综合性有待提高的特征;③民族传统体育学知识来源分散在156个二级学科,显现出对15个亲缘学科知识输入的依赖性较强、29个近缘学科融合逐步深入、112个远缘学科融合空间宽泛但深度不足的特征.研究建议:民族传统体育学应在保持稳定传承的基础上,扩大与外源学科的知识交织,加强与亲缘学科及近缘学科的融合与深入,开拓并寻找与远缘学科的交融点创造新的发展方向,增加学科知识来源的维度,拓展其丰富性、综合性,构建更为开放、多元的学科体系.
文献关键词：
学科交叉融合;民族传统体育学;知识结构;学科融合;多元学科体系
中图分类号：
作者姓名：
于善;张文婕;张佳茹;郭甜;郭伟;许治平
作者机构：
西安体育学院运动训练学院,陕西西安 710068;西安思源学院体育学院,陕西西安 710068;西安体育学院研究生部,陕西西安 710068;西安体育学院艺术学院,陕西西安 710068;北京体育大学,北京 100084
文献出处：
引用格式：
[1]于善;张文婕;张佳茹;郭甜;郭伟;许治平-.学科交叉融合视角下我国民族传统体育学知识结构特征研究)[J].体育学研究,2022(06):69-77
A类：
多元学科体系
B类：
学科交叉融合,融合视角,民族传统体育学,知识结构,帕累托分析法,数理统计法,逻辑分析,学科结构,亲缘,输入特征,知识融合,传承与创新发展,体育学科,科研发展,结构来源,学科知识,知识交叉,知识来源,二级学科,显现出,近缘,学科融合,远缘,宽泛,研究建议,丰富性
AB值：
0.205979
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