典型文献
国家教育考试作弊处理程序研究——以《行政处罚法》(2021年修订版)为视角
文献摘要：
国家教育考试公平关乎教育公平、社会公平,作弊行为的处理程序必须平衡好对考试作弊的有效打击和保护考生权利的矛盾,同时也应积极回应《行政处罚法》的修改.国家教育考试执法具有现场性强、时效性强、权利义务影响大等特征.教育考试现场执法程序的规范与完善应包括:规范"考生违规记录"的制作,固定与保管物证,明确监考人员的法律地位与权限范围,合法有效使用强制措施.教育考试行政处罚应始终贯彻正当程序原则,既要完善告知程序,也要完善程序公开和程序参与.教育考试执法要建立证据制度,合理分配举证责任,建立证明标准,明确非法证据排除规定.
文献关键词：
教育考试;考试管理;考试公平;考试作弊;考试违规处理
中图分类号：
作者姓名：
李祥
作者机构：
中国人民公安大学,北京 100038
文献出处：
引用格式：
[1]李祥-.国家教育考试作弊处理程序研究——以《行政处罚法》(2021年修订版)为视角)[J].中国考试,2022(03):60-71
A类：
考试执法,考试违规处理
B类：
国家教育考试,考试作弊,处理程序,行政处罚法,修订版,考试公平,教育公平,社会公平,作弊行为,护考,考生,积极回应,权利义务,现场执法,执法程序,保管,物证,监考人,法律地位,权限范围,有效使用,强制措施,试行,正当程序原则,告知,程序参与,证据制度,合理分配,举证责任,证明标准,确非,非法证据排除,考试管理
AB值：
0.333806
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
