典型文献
习近平思想政治教育方法观的基本特征与实践价值
文献摘要：
习近平思想政治教育方法观,是承袭党推动思想政治教育方法不断发展的传统,回应新时代思想政治教育的现实诉求而形成的,呈现出科学性、系统性、多元性的基本特征.科学性即遵循规律与凸显政治性的统一;系统性即坚持系统观念,发挥系统独具的整体性与层次性功能;多元性即多样方法与多种方法组合运用.习近平思想政治教育方法观,有助于实现思想政治教育的知识体系向信仰体系的转化以及知识传授与能力构建的贯通.
文献关键词：
习近平;思想政治教育方法观;科学性;系统性;多元性
中图分类号：
作者姓名：
朱云平
作者机构：
泉州师范学院马克思主义学院,福建泉州362000
文献出处：
引用格式：
[1]朱云平-.习近平思想政治教育方法观的基本特征与实践价值)[J].商丘师范学院学报,2022(07):30-34
A类：
思想政治教育方法观
B类：
习近平思想,实践价值,承袭,新时代思想政治教育,现实诉求,多元性,遵循规律,政治性,坚持系统观念,统独,层次性,性功能,多样方法,多种方法,信仰体系,知识传授,授与,能力构建
AB值：
0.246336
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