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分层次、分类别创作地震科普课件方法研究——以高中段地震科普示范课件创作为例
文献摘要：
为促进学校防震减灾工作的开展,最大限度地保护学生和教职工生命安全,学校应开展地震科普知识宣教.科普讲座是学校开展地震科普教育行之有效的方式之一,科普课件是科普讲座的重要载体,对讲座效果起关键作用.现行的学校科普课件存在针对性不强、规范性欠缺、趣味性不浓等问题.该文总结云南省地震局分学段制作地震科普示范课件的经验,就高中段地震科普示范课件的设计和制作展开分析,探讨分层次、分类别科普课件创作的方法.
文献关键词：
地震科普课件;高中;分层次;分类别
中图分类号：
作者姓名：
李霞;杨芳
作者机构：
云南省地震局,云南 昆明 650224
文献出处：
引用格式：
[1]李霞;杨芳-.分层次、分类别创作地震科普课件方法研究——以高中段地震科普示范课件创作为例)[J].山西地震,2022(02):50-54
A类：
地震科普课件
B类：
分层次,分类别,中段,示范课,防震减灾,教职工,科普知识,知识宣教,讲座,科普教育,对讲,趣味性,省地,地震局,局分,学段,别科
AB值：
0.212135
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