典型文献
双高建设背景下高职专业群建设评价体系研究
文献摘要：
双高计划专业群建设评价体系还不健全,教育部相关部门还未出完善的评价指标体系.本文依托CIPP教育评价模式,搭建基于"背景-输入-过程-成果"发展模式的内在逻辑分析框架,将专业群建设的12个一级指标,55个二级指标,189个内涵观测点融入至四个逻辑中构建出专业群评价体系.评价体系对双高专业群的建设具有一定的理论和现实意义.
文献关键词：
双高建设;专业群;CIPP评价模式;评价指标体系
中图分类号：
作者姓名：
杨学平;周明;杨志红;唐玉
作者机构：
云南机电职业技术学院交通工程学院,云南 昆明650203
文献出处：
引用格式：
[1]杨学平;周明;杨志红;唐玉-.双高建设背景下高职专业群建设评价体系研究)[J].现代商贸工业,2022(07):38-39
A类：
B类：
双高建设,高职专业群,专业群建设,建设评价,双高计划,CIPP,教育评价,评价模式,逻辑分析,观测点,双高专业群
AB值：
0.261849
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