典型文献
近十年国内外创业教育评价研究热点比较与展望
文献摘要：
为了解我国创业教育评价研究的发展水平和现有不足,采用CiteSpace可视化软件对国内外该领域研究进行关键词和聚类分析,总结国内外创业教育评价研究热点并展开对比研究.研究发现:在研究进程上,国内外研究发展均符合Shneider的学科演化理论,我国研究发展至Shneider学科演化理论的第三阶段,国外研究发展至第四阶段.在研究导向上,国内外研究都以激励大学生创新发展或自主创业为导向,我国由政府主导,国外由企业主导.在研究内容上,国内外均呈多元发展态势,但我国创业教育评价研究多集中于教育学领域,评价内容相对单一.通过以上对比,针对我国创业教育评价研究现有不足,提出创新创业教育评价手段,注重评价工具开发;专创融合、校企合作,注重创业成果转化;丰富创业教育评价内容,注重评价效果反馈等对策建议.
文献关键词：
创业教育;创业教育评价;CiteSpace;知识图谱;Shneider学科演化论
中图分类号：
作者姓名：
刘雪君;凌海蓉
作者机构：
南京师范大学教育科学学院,江苏南京,210000;南京传媒学院马克思主义学院,江苏南京,210046
文献出处：
引用格式：
[1]刘雪君;凌海蓉-.近十年国内外创业教育评价研究热点比较与展望)[J].创新与创业教育,2022(04):58-66
A类：
Shneider
B类：
可视化软件,研究进程,研究发展,演化理论,第三阶段,国外研究,第四阶段,研究导向,自主创业,企业主导,多元发展,多集,评价内容,创新创业教育评价,评价手段,评价工具开发,专创融合,校企合作,重创,创业成果,评价效果,效果反馈,演化论
AB值：
0.259886
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