典型文献
农村教师乡土情怀的缺失与重塑
文献摘要：
农村教师的乡土情怀有利于推动乡村振兴,有利于提升农村教育水平,有利于农村学生的思想引领.然而,城乡二重结构压力下农村教师逃离乡村生活、外界物质化引诱下农村教师远离乡土社会、当代社会转型期下农村教师面临认同危机.为此,应通过完善乡村政府职能机制、激发农村教师乡村教育热情、改善农村教育环境现状等三方路径,在实践中不断厚植农村教师的乡土情怀,为农村教育事业与乡村振兴注入新动能.
文献关键词：
缺失;重塑;乡土情怀;农村教师
中图分类号：
作者姓名：
杨其坤;胡恒钊;朱圣兰
作者机构：
江西农业大学马克思主义学院;江西农业大学马克思主义学院,江西南昌330103;江西商务学校,江西南昌330103
文献出处：
引用格式：
[1]杨其坤;胡恒钊;朱圣兰-.农村教师乡土情怀的缺失与重塑)[J].老区建设,2022(01):75-80
A类：
B类：
农村教师,乡土情怀,怀有,农村教育,教育水平,农村学生,思想引领,二重结构,结构压力,逃离,离乡,物质化,引诱,乡土社会,当代社会,社会转型期,认同危机,政府职能,乡村教育,教育热,教育环境,环境现状,厚植
AB值：
0.382738
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