典型文献
乡村振兴背景下农村基层治理课程的教学改革探讨
文献摘要：
全面推进乡村振兴为党校农村基层治理课程教学的改革创新提供了背景、要求和舞台,农村基层治理课程教学能为全面推进乡村振兴战略提供一定的智力支持和人才支撑,两者具有十分紧密的内在联系.当下党校农村基层治理课程教学的现实情况不理想,与乡村振兴的要求相差很大一段距离.鉴于此,党校农村基层治理课程教学需要主动适应乡村振兴,强化乡村问题导向和服务乡村的教学,以引领课程教学持续发展;建设囊括农村工作者、学生、教师在内的教学共同体,以夯实课程教学的主体力量;开展多种形式的教学互动和乡村实践教学活动;以提升增强教学活力;以乡村振兴实际与乡村治理理论有机结合,以强化课程教学内容的知行合一;积极搭建校地合作平台和建构适应服务乡村发展的课程教学督导体系,以夯实前行动力.
文献关键词：
乡村振兴;农村基层治理课程;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
董双丽
作者机构：
中共承德市委党校 河北 承德 067000
文献出处：
引用格式：
[1]董双丽-.乡村振兴背景下农村基层治理课程的教学改革探讨)[J].公关世界,2022(09):44-45
A类：
农村基层治理课程
B类：
教学改革探讨,全面推进乡村振兴,党校,智力支持,人才支撑,现实情况,一段距离,教学需要,化乡,乡村问题,服务乡村,囊括,农村工作,教学共同体,主体力量,多种形式,教学互动,乡村实践教学,教学活力,乡村治理,治理理论,知行合一,建校,校地合作,合作平台,乡村发展,教学督导体系,行动力
AB值：
0.255134
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