典型文献
重点高校专项支出对"双一流"大学建设促进了多少?——基于156所重点高校的绩效检验
文献摘要：
建设"双一流"大学是实现高等教育强国的重要手段.财政支出作为建设绩效提升的基础与支柱,高教财政治理体系现代化是"双一流"高校建设绩效提升的关键.针对重点高校支持计划有效性争议,利用国内156所高校1994—2019年的非平衡面板数据,采用渐进式双重差分法,以QS排名、考生满意度排名、高水平学科数量与科研经费等指标为表征,检验重点高校专项支出对"双一流"建设的促进作用.主要结论包括:(1)"211工程"与"985工程"确曾显著提升国内重点高校声望,但此后出现绩效停滞,在"双一流工程"激励下,重点高校在声望、学生满意度和经费规模等方面绩效有提升,专项间呈现"叠加效应";(2)相比其他专项,"211工程"在顶级学科和一流学科建设上具显著激励作用;(3)重点高校建设专项存在"绩效激励递减"现象乃至产生负作用,而新专项出台则有效改善绩效;(4)重点高校建设专项仍对顶尖高校学科水平提升有激励作用而非呈现"经费饱和",国内顶尖高校与世界顶尖高校在经费规模上存在差距等.本文研究结论对于"十四五"时期"双一流"大学建设具有启示作用.
文献关键词：
"双一流"大学;教育财政;财政支出绩效;绩效评估
中图分类号：
作者姓名：
原珂;廖逸儿
作者机构：
对外经济贸易大学 国家对外开放研究院,北京 100029;汕头大学 法学院/地方政府发展研究所,广东 汕头 515063
文献出处：
引用格式：
[1]原珂;廖逸儿-.重点高校专项支出对"双一流"大学建设促进了多少?——基于156所重点高校的绩效检验)[J].中国软科学,2022(03):1-10,35
A类：
B类：
重点高校,双一流,大学建设,高等教育强国,绩效提升,财政治理,治理体系现代化,高校建设,支持计划,非平衡面板数据,渐进式双重差分,双重差分法,QS,考生,科研经费,声望,停滞,学生满意度,经费规模,叠加效应,顶级,一流学科建设,激励作用,绩效激励,负作用,对顶,顶尖,学科水平,启示作用,教育财政,财政支出绩效,绩效评估
AB值：
0.338061
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