典型文献
在新农科建设背景下动物解剖学教学改革实践与专业人才培养的探索
文献摘要：
为适应新农科建设对人才培养的要求,笔者针对当前动物解剖学课程教学中存在的问题,诸如抽象难学、学时缩减、素材资源稀缺、学习兴趣不高、专业思想不稳固等开展了教学改革与实践.基于S RT项目和教学科研基地构建"产教融合、科教协同"人才培养模式的契机,课程组利用标本技术和数字技术丰富标本资源,利用"互联网+"技术构建"线上线下混合教学模式",利用课程思政引导学生学农爱农.结果表明:改革后的教学模式激发了学生的想象力、创造力和学习兴趣,改善了教学效果;厚植了学生的专业思想,激发了学生的专业兴趣和使命担当,彰显了动物解剖学作为畜牧兽医专业首门专业基础课课程的重要性,为实现新农科建设对畜牧兽医人才培养的目标奠定了专业基础.
文献关键词：
新农科;畜牧兽医;动物解剖学;教学改革;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
邱建华;蔡玉梅;杨萍萍;李宁;马兰婷
作者机构：
山东农业大学 动物科技学院,山东 泰安271018;山东省动物生物工程与疾病防治重点实验室,山东 泰安271018;山东省畜禽疫病防制工程技术研究中心,山东 泰安271018
文献出处：
引用格式：
[1]邱建华;蔡玉梅;杨萍萍;李宁;马兰婷-.在新农科建设背景下动物解剖学教学改革实践与专业人才培养的探索)[J].黑龙江动物繁殖,2022(05):51-55
A类：
B类：
新农科建设,动物解剖学,解剖学教学,教学改革实践,难学,学时缩减,资源稀缺,专业思想,不稳固,教学改革与实践,教学科研,科研基地,产教融合,科教协同,课程组,技术构建,线上线下混合教学模式,学农爱农,改革后,模式激发,想象力,厚植,专业兴趣,使命担当,畜牧兽医专业,首门,专业基础课,课课,课程的重要性
AB值：
0.285369
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
