典型文献
《实用评估指南:博物馆和其他非正式教育环境的评估工具》(第三版)评介
文献摘要：
1999年《实用评估指南:博物馆和其他非正式教育环境的评估工具》(第一版)问世,聚焦非正式学习结果的评量和评量的工具,这两个核心主题是对20世纪八九十年代观众评量和观众研究成果的系统总结,不仅回答有关展览与教育活动的效果,还有助于深度了解人们在非正式教育环境下如何学习.随后的两次修订,逻辑更加合理,更新了最新的研究成果,是博物馆观众研究的经典入门读物.
文献关键词：
非正式学习;评量;工具
中图分类号：
作者姓名：
付文军
作者机构：
广州美术学院
文献出处：
引用格式：
[1]付文军-.《实用评估指南:博物馆和其他非正式教育环境的评估工具》(第三版)评介)[J].科学教育与博物馆,2022(06):103-109
A类：
B类：
评估指南,非正式教育,教育环境,评估工具,第三版,评介,第一版,问世,非正式学习,学习结果,评量,核心主题,八九十年,九十年代,观众研究,展览,教育活动,解人,博物馆观众,入门,读物
AB值：
0.396843
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