典型文献
观众研究及在美术馆公共教育活动中的应用探究
文献摘要：
近些年,在凸显观众主体观念的引领下,美术馆形成服务观众的旨向,将公共教育提到重要位置.为了针对不同动机、需求的受众开展多元个性、科学有效的公共教育活动,相关人员应对观众群体展开研究,分析其类型、行为和心理,有效策划和评估公共教育活动,以辐射更多观众并推动观众收益最大化.
文献关键词：
美术馆;观众研究;公共教育;美育
中图分类号：
作者姓名：
许若怡
作者机构：
中国美术学院
文献出处：
引用格式：
[1]许若怡-.观众研究及在美术馆公共教育活动中的应用探究)[J].美术教育研究,2022(22):78-80
A类：
B类：
观众研究,美术馆公共教育,教育活动,应用探究,主体观,成服,旨向,观众群,收益最大化,美育
AB值：
0.308242
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