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从主体缺位到共同治理:中美高校科研评价比较研究
文献摘要：
基于利益相关者理论对我国高校的科研评价制度及其运行现状进行系统阐述,指出高校在科研评价制度构建与运行过程中缺乏教师、学生和学术共同体等利益主体的主动参与,科研行政管理部门的行政权力存在一定的越位现象.美国作为高校科研评价的肇始之地,重视科研评价利益相关者的利益诉求与利益表达,其倡导的利益相关者共同治理理念和多方参与机制对改进我国高校科研评价工作具有重要的借鉴作用.
文献关键词：
高校科研评价;利益相关者;利益需求;共同治理
中图分类号：
作者姓名：
刘黎明
作者机构：
湖南人文科技学院教育学院,湖南娄底417000
文献出处：
引用格式：
[1]刘黎明-.从主体缺位到共同治理:中美高校科研评价比较研究)[J].科技管理研究,2022(03):50-56
A类：
B类：
主体缺位,共同治理,中美高校,高校科研评价,利益相关者理论,我国高校,评价制度,运行现状,制度构建,学术共同体,利益主体,主动参与,行政管理,行政权力,越位,肇始,利益诉求,利益表达,治理理念,多方参与,参与机制,评价工作,利益需求
AB值：
0.306319
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