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体教融合培养高中体育特长生的实践研究
文献摘要：
通过对江苏省大港中学体育特长生体教融合培养实践的研究,认为体教融合培养能够为体育特长生的未来发展拓宽成长渠道,对学校竞技体育的发展具有积极影响.高中体育特长生体教融合培养过程中完善特长生的招生制度和协调好运动训练与文化学习之间的关系,是取得运动与文化的双赢、拓宽体育特长生成才之道、促进青少年身心健康发展、提升学校竞技体育文化影响力等的重要保障,是当前促进体教融合在学校体育工作中发挥作用的重点研究方向.
文献关键词：
体教融合;课余训练;体育特长生
中图分类号：
作者姓名：
余国兵
作者机构：
镇江技师学院,江苏镇江212011
文献出处：
引用格式：
[1]余国兵-.体教融合培养高中体育特长生的实践研究)[J].南京体育学院学报,2022(11):74-76
A类：
B类：
体教融合,融合培养,高中体育特长生,大港,中学体育,培养实践,展拓,成长渠道,竞技体育,培养过程,招生制度,调好,好运,运动训练,文化学习,双赢,宽体,成才,身心健康发展,体育文化,文化影响力,学校体育工作,课余训练
AB值：
0.262152
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