典型文献
大学生闲暇价值观的内涵、问题与养成路径
文献摘要：
闲暇时间人人都有,但并非人人都能拥有闲暇.基于人的自由全面发展、终身教育、学习型社会等理论,明确闲暇价值观是可以照亮我们自由的完善自我、寻得意义人生的"灯塔",这是在一个更为广阔的空间上理解闲暇,它是大学生成人成才的过程状态,体现在其闲暇认知、目标、情感与态度、行为等多个维度.通过问卷调查、结构化访谈等方法,分析出近年来大学生闲暇生活失衡、失序现象频发的主要表现为:一是大学生闲暇目标模糊,缺乏规划;二是大学生闲暇态度与方式上缺乏积极向上的引导,过于娱乐化;三是大学生闲暇行为较多但缺乏担当;四是大学生缺乏有益的闲暇技能.最后分别从制度建设、组织运行、师资队伍、条件保障等方面帮助大学生养成正确的闲暇价值观,改善闲暇生活.
文献关键词：
大学生;闲暇失衡;闲暇生活;价值观;养成路径
中图分类号：
作者姓名：
李昱
作者机构：
长沙民政职业技术学院,湖南 长沙 410004
文献出处：
引用格式：
[1]李昱-.大学生闲暇价值观的内涵、问题与养成路径)[J].长沙民政职业技术学院学报,2022(03):80-84
A类：
闲暇失衡
B类：
养成路径,闲暇时间,非人,有闲,人的自由全面发展,终身教育,学习型社会,照亮,得意,灯塔,成才,过程状态,闲暇生活,失序,积极向上,娱乐化,组织运行,条件保障,生养
AB值：
0.293875
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