典型文献
混合式教学法在大学德语课程中的设计与实践
文献摘要：
依托超星泛雅教学平台,探索大学德语课程的线上与线下相结合,以《柏林广场2》为例,详细阐述了课前、课中和课后3个阶段的具体实践,获得积极的教学效果,并从提升教师水平、提供优质教学资源、提高学生学习自主性及丰富教学评价体系4个维度进行分析思考,为广大教师实施高质量混合式教学提供一定的指导和借鉴.混合式教学法在大学德语课程中的实践是对大学德语教学改革的有益探索,是"互联网+教育"的生动实践,对未来高校教育教学创新发展具有积极且深远的意义.
文献关键词：
混合式教学;大学德语;教学改革;学习自主性
中图分类号：
作者姓名：
李琳琳
作者机构：
上海第二工业大学 外语与文化传播学院,上海201209
文献出处：
引用格式：
[1]李琳琳-.混合式教学法在大学德语课程中的设计与实践)[J].上海第二工业大学学报,2022(04):347-351
A类：
B类：
混合式教学法,大学德语,设计与实践,超星泛雅,泛雅教学平台,线上与线下,柏林,广场,课前,课中,教师水平,优质教学资源,学习自主性,教学评价体系,分析思考,师实,德语教学,生动实践,未来高校,高校教育教学,教育教学创新
AB值：
0.332654
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