典型文献
"以赛促学以赛促教"模式在新媒体方向课程群的教学改革研究
文献摘要：
目前"以赛促学以赛促教"模式在高职高专院校应用广泛,少量本科院校也有相关应用探索.文章以国内各级各类大学生学科竞赛项目为依托,以应用型本科院校南京理工大学紫金学院的新媒体方向课程群为个例,采用实证调研的方法,分析课程群目标学生需求,发现公共事业管理专业学生对新媒体方向认可度高,在学习需求上更倾向于锻炼专业技能和实践动手能力.此次教学改革起始时间为2021年4月,旨在激发学生兴趣、提升学生实践能力、提高教学质量.在为期2年的教学实践中建立一种系统化的"以赛促学以赛促教"模式的新媒体相关的课程设计,在执行该课程设计的过程中总结出建设团队凝聚力、拓宽选题思路、注重创意构思、建立良性竞争的四个执行要点.
文献关键词：
"以赛促学以赛促教";教学改革;新媒体方向;课程群;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
刘杨
作者机构：
南京理工大学紫金学院,江苏 南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]刘杨-."以赛促学以赛促教"模式在新媒体方向课程群的教学改革研究)[J].新闻研究导刊,2022(12):37-39
A类：
B类：
以赛促学,以赛促教,新媒体方向,方向课程,课程群,教学改革研究,高职高专院校,相关应用,应用探索,学科竞赛,竞赛项目,应用型本科院校,南京理工,理工大学,紫金,金学,个例,实证调研,群目标,学生需求,公共事业管理专业,认可度,学习需求,专业技能,实践动手能力,起始时间,学生兴趣,学生实践能力,提高教学质量,种系,课程设计,团队凝聚力,重创,创意构思,执行要点
AB值：
0.353368
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