典型文献
大学生碎片化阅读现状调查及对策研究
文献摘要：
本文采用问卷调查量化研究和观察访谈质化研究相结合的混合研究方法,以具有全日制学籍的在校大学生为研究对象,首先提取部分大学生访谈内容关键词,利用问卷星APP自编问卷并进行发放.然后通过数据收集及处理,得出不同学历、不同专业大学生进行碎片化阅读时存在显著性差异,其中本科生显著高于研究生与专科生;文史类大学生显著高于理工类与艺术类大学生.最后提出对策建议,即高校图书馆应利用不同阶段大学生碎片化阅读差异,更好地引领大学生正确进行碎片化阅读.
文献关键词：
大学生;碎片化阅读;阅读差异分析;高校图书馆
中图分类号：
作者姓名：
袁丽亚;龙倩
作者机构：
贵州民族大学传媒学院,贵州 贵阳 550025
文献出处：
引用格式：
[1]袁丽亚;龙倩-.大学生碎片化阅读现状调查及对策研究)[J].科技创新与生产力,2022(03):6-9
A类：
阅读差异分析
B类：
碎片化阅读,阅读现状,量化研究,察访,质化研究,混合研究方法,全日制,学籍,在校大学生,学生访谈,内容关,问卷星,自编,数据收集,本科生,专科生,文史类,理工类,艺术类大学生,高校图书馆
AB值：
0.323624
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