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反刍思维与大学生学业拖延的关系
文献摘要：
目的:研究大学生反刍思维和学业拖延的特点及其二者关系.方法:应用反刍思维量表、学业拖延量表对288名大学生进行问卷调查.结果:大学生的反刍思维与学业拖延均处于中等偏下水平,反刍思维总体以及症状反刍维度在年级上存在显著差异,反省深思维度上,理工科显著高于文史学科;学业拖延在专业和性别上无显著差异,反刍思维总分及各维度均与学业拖延呈显著正相关.
文献关键词：
大学生;反刍思维;学业拖延
中图分类号：
作者姓名：
褚天娇;尚晓琳
作者机构：
长春光华学院现代教育学院,吉林 长春 130000
文献出处：
引用格式：
[1]褚天娇;尚晓琳-.反刍思维与大学生学业拖延的关系)[J].国际援助,2022(36):91-93
A类：
B类：
学业拖延,反刍思维量表,偏下,反省,深思,理工科,文史
AB值：
0.130881
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