典型文献
茅盾文学奖作品的价值取向与大学生思想修养
文献摘要：
阅读经典作品有助于当下大学生思想修养的形成,茅盾文学奖作品因其思想性和艺术性而成为当代文学经典.这类作品有正面的、积极的价值观,有利于坚定文化自信,展现中国精神.这些积极正面的价值标准有助于当代大学生健全人格的形成.通过对这类作品进行解读,从作品中提炼出德育因素及价值理念,将教学内容与学生的人生困惑相结合,在对文学作品的赏析中引发共鸣.从而对他们产生积极的影响,以便养成健全的人格,形成正确的价值观、人生观,实现显性与隐性教育的有机结合.
文献关键词：
茅盾文学奖作品;价值取向;大学生;思想修养
中图分类号：
作者姓名：
李贤
作者机构：
蚌埠学院 文学与教育学院,安徽 蚌埠 233030
文献出处：
引用格式：
[1]李贤-.茅盾文学奖作品的价值取向与大学生思想修养)[J].潍坊工程职业学院学报,2022(03):71-74
A类：
茅盾文学奖作品
B类：
大学生思想,思想修养,读经典,经典作品,思想性,艺术性,当代文学,文学经典,类作品,坚定文化自信,中国精神,价值标准,当代大学生,大学生健全人格,德育因素,价值理念,文学作品,赏析,共鸣,人生观,显性与隐性,隐性教育
AB值：
0.289625
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