典型文献
以整合教材推动临床医学教育改革与发展实践的思考
文献摘要：
中国医学教育目前主要采用以学科为中心的传统医学教育模式.进入新世纪,高等医学教育要担负起新的时代使命,进行以岗位胜任力为核心的系统性、综合性医学教育改革.两轮器官——系统整合教材的论证和出版,不仅使医学整合教材从无到有、从有到精,还切实加快了临床医学整合教育与教学综合改革的步伐,为培养可堪大用、能担重任的医学栋梁人才做出贡献.
文献关键词：
医学教材;医学教育;整合教育
中图分类号：
作者姓名：
邬洁
作者机构：
人民卫生出版社
文献出处：
引用格式：
[1]邬洁-.以整合教材推动临床医学教育改革与发展实践的思考)[J].出版参考,2022(07):59-61
A类：
B类：
整合教材,临床医学教育,医学教育改革,改革与发展,发展实践,中国医学,传统医学教育,医学教育模式,新世纪,高等医学教育,担负起,时代使命,岗位胜任力,性医学,两轮,系统整合,从无到有,整合教育,综合改革,大用,栋梁,医学教材
AB值：
0.428127
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