典型文献
大学教学文化的价值逻辑与实践路向
文献摘要：
教学文化实质上是教学过程中即"教""学"双方互动过程中所确立的价值观,有着鲜明的价值取向.社会主义大学以马克思主义为指导,其教学文化以人的全面发展为根本价值取向.新时代大学教学文化以中国优秀传统文化为深厚根基,以社会主义先进文化为方向引领,以培养担当民族复兴大任的"时代新人"为目标,具有鲜明的理想性、创新性、特色性和实践性等时代特征.新工科和新文科融合,实际上是大学教学文化创新发展的过程.武汉工程大学"化育天工"的教学文化品牌,就很好地体现了这个趋势.
文献关键词：
新发展理念;教学文化;价值逻辑;实践路向;化育天工
中图分类号：
作者姓名：
喻发全;张三元;刘生鹏
作者机构：
武汉工程大学
文献出处：
引用格式：
[1]喻发全;张三元;刘生鹏-.大学教学文化的价值逻辑与实践路向)[J].中国大学教学,2022(10):64-68
A类：
化育天工
B类：
大学教学文化,价值逻辑,逻辑与实践,实践路向,人的全面发展,本价,新时代大学,中国优秀传统文化,深厚根基,社会主义先进文化,兴大,大任,时代新人,时代特征,新工科,新文科,文化创新,文化品牌
AB值：
0.228062
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