典型文献
《中国教育信息化》2022年栏目设置
文献摘要：
为更好坚持以教育信息化推动教育高质量发展,支撑引领中国教育现代化,自2022年开始,《中国教育信息化》由半月刊变更为月刊.刊期变更后,本刊将更紧密结合当前国内外教育信息化发展形势,聚焦发展战略、宏观政策、治理创新、国际前沿、创新实践与技术应用,反映业内权威专家学者的声音,及时呈现业界发展动态和学...>>详细为更好坚持以教育信息化推动教育高质量发展,支撑引领中国教育现代化,自2022年开始,《中国教育信息化》由半月刊变更为月刊.刊期变更后,本刊将更紧密结合当前国内外教育信息化发展形势,聚焦发展战略、宏观政策、治理创新、国际前沿、创新实践与技术应用,反映业内权威专家学者的声音,及时呈现业界发展动态和学术研究成果,为各级教育管理者、决策者提供决策参考,为各级教育信息化工作者、科研人员、一线教师、信息技市企业搭建交流平台,主要开设以下栏目,并将根据需要适时调整:
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
无
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]无-.《中国教育信息化》2022年栏目设置 )[J].中国教育信息化,2022(02):129-129
A类：
B类：
教育信息化,栏目设置,教育高质量发展,中国教育现代化,半月刊,更紧,外教,信息化发展,发展形势,宏观政策,治理创新,权威专家,发展动态,学术研究成果,各级教育,教育管理,决策者,决策参考,信息化工作,科研人员,一线教师,建交,交流平台
AB值：
0.238876
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
