典型文献
铸牢中华民族共同体意识语境下中华传统文化课程设计
文献摘要：
中华各民族在历史演进中结成了休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的统一体,而高校肩负着培养具有牢固的中华民族共荣观、堪当大任的社会主义伟大事业接班人的历史重任.在高校开设中华传统文化课,结合具体学情以铸牢中华民族共同体意识为教学目标进行课程设计,并从学生测评、督导测评及同行测评三个维度对课程教学质量进行了综合测评设计.
文献关键词：
中华民族共同体;中华传统文化;课程设计;课程评价
中图分类号：
作者姓名：
陈军军
作者机构：
云南林业职业技术学院,云南昆明 650224
文献出处：
引用格式：
[1]陈军军-.铸牢中华民族共同体意识语境下中华传统文化课程设计)[J].云南开放大学学报,2022(04):100-105
A类：
B类：
铸牢中华民族共同体意识,中华传统文化,传统文化课程,课程设计,各民族,历史演进,结成,休戚与共,荣辱与共,生死与共,统一体,肩负着,共荣,堪当大任,伟大事业,接班人,人的历史,历史重任,督导,课程教学质量,综合测评,课程评价
AB值：
0.324945
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