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基于PECS的听觉统合训练对孤独症谱系障碍患儿发展能力、发育水平及沟通能力的影响
文献摘要：
目的:探讨应用图片交换沟通系统(PECS)联合听觉统合训练(AIT)对孤独症谱系障碍(ASD)患儿沟通能力、发育水平及发展能力的影响.方法:选取医院2018年9月—2020年9月115例ASD患儿作为研究对象,采用随机数字表法进行分组,对照组57例,给予PECS干预,观察组58例,在PECS干预基础上联合AIT,对比两组患儿发展能力、发育水平及沟通能力.结果:干预3个月后,观察组患儿认知表达、手眼协调、模仿、认知理解、知觉、大肌肉、小肌肉及总分均明显高于对照组(P<0.05);观察组患儿粗大运动、适应能力、精细运动、语言、社会行为及发育商评分均明显高于对照组(P<0.05);观察组患儿引发沟通、交谈技巧及对他人反应评分均明显高于对照组(P<0.05).结论:针对ASD患儿应用PECS联合AIT干预效果明显,能够明显提高患儿发育水平,增强其沟通能力,并促进发展能力的改善.
文献关键词：
听觉统合训练;孤独症谱系障碍;沟通能力;发育水平;发展能力
中图分类号：
作者姓名：
黄凤娟;杨笑;张丽军
作者机构：
450000,郑州大学第三附属医院
文献出处：
引用格式：
[1]黄凤娟;杨笑;张丽军-.基于PECS的听觉统合训练对孤独症谱系障碍患儿发展能力、发育水平及沟通能力的影响)[J].全科护理,2022(01):70-72
A类：
B类：
PECS,听觉统合训练,孤独症谱系障碍,发育水平,沟通能力,图片交换沟通系统,AIT,ASD,上联,手眼协调,认知理解,知觉,粗大运动,精细运动,社会行为,发育商,交谈,干预效果,促进发展
AB值：
0.241239
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