典型文献
来源学科视角下的交叉学科发展机制研究——基于计算语言学的考察与分析
文献摘要：
[目的/意义]来源学科是向交叉学科输出知识的学科,是交叉学科发展的基础和重要推动力.将交叉学科的发展过程与来源学科结构及变化相联系,有利于探索交叉学科发展机制.[研究设计/方法]以Web of Science(WoS)数据库收录的计算语言学论文及其参考文献为数据基础,对计算语言学学科发展过程中来源学科的结构、特征、层次及其变化进行定量描述,并结合计算语言学的学科发展特点进行定性对照分析.[结论/发现]通过来源学科的聚类分析揭示交叉学科的知识结构;来源学科可分为主导学科、重要学科和一般学科等不同层次,主导学科对交叉学科发展产生重要的引领性作用,不同时段重要学科的分布及变化反映了交叉学科的主要知识来源及其拓展变化情况;交叉学科的发展是在主导学科之间的合作和竞争过程中完成的,这个过程可能会引发交叉学科的范式转换.[创新/价值]在对"来源学科势能"进行测度的基础上,将来源学科分为三个不同层次;通过对交叉学科发展过程中来源学科的合作与竞争关系分析,揭示交叉学科的内在发展机制及可能带来的范式转换现象.
文献关键词：
交叉学科;来源学科;计算语言学;来源学科势能;主导学科;范式转换
中图分类号：
作者姓名：
蒋颖;逯万辉
作者机构：
中国社会科学评价研究院,北京,100732
文献出处：
引用格式：
[1]蒋颖;逯万辉-.来源学科视角下的交叉学科发展机制研究——基于计算语言学的考察与分析)[J].图书情报知识,2022(04):114-125
A类：
来源学科势能
B类：
学科视角,交叉学科,发展机制,计算语言学,学科结构,相联,WoS,参考文献,数据基础,发展特点,对照分析,过来,知识结构,主导学科,不同层次,引领性,不同时段,知识来源,竞争过程,发交,范式转换,合作与竞争关系,关系分析
AB值：
0.189733
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