典型文献
新文科背景下的数据素养框架及高校图书馆服务策略
文献摘要：
新文科促进人文社会科学向"数据密集型科学"第四种研究范式发展.学科之间的交叉融合涌现了一批"人文社会科学+"的交叉学科,特别是人文社会科学与信息技术、数字技术的交叉学科,标志着有关数据思维、能力成为新文科研究方法的新特征.本文基于新文科特点及人文社会科学研究者数据素养现状,搭建数据素养框架,提出数据素养教育及研究数据管理服务已成为高校图书馆的新使命,探讨高校图书馆基于数据素养服务新文科的实施策略.
文献关键词：
新文科;数据素养;研究数据管理;高校图书馆
中图分类号：
作者姓名：
范静怡
作者机构：
中国政法大学图书馆,北京 100088
文献出处：
引用格式：
[1]范静怡-.新文科背景下的数据素养框架及高校图书馆服务策略)[J].图书馆界,2022(04):30-38
A类：
数据素养服务
B类：
新文科背景,素养框架,高校图书馆服务,服务策略,人文社会科学,数据密集型科学,第四种,研究范式,交叉融合,交叉学科,数据思维,新特征,科特,社会科学研究者,数据素养教育,研究数据管理,数据管理服务,新使命,实施策略
AB值：
0.223709
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