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直接前方入路全髋关节置换术学习曲线分析
文献摘要：
目的 分析直接前方入路全髋关节置换术(THA)的学习曲线.方法 回顾性分析105例行直接前方入路THA的患者资料,采用累积和(CUSUM)分析法分析直接前方入路THA手术时间的学习曲线,比较学习曲线中不同阶段患者基础资料、围手术期资料的差异.结果 患者均获得随访,时间6～18个月.随病例数的增加手术时间呈逐渐下降的趋势,学习曲线分为探索学习期、平台期、成熟期3个阶段.3个学习曲线阶段患者的年龄、性别、BMI、手术侧别、术前Harris评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);住院时间、手术时间、术中出血量随着学习曲线阶段逐渐缩短(降低),差异均有统计学意义(P<0.05).不同学习曲线阶段患者手术前后Harris评分比较差异均无统计学意义(P>0.05).3个学习曲线阶段髋臼假体安放准确性也逐渐提高.不同学习曲线阶段均无死亡、脱位、感染、深静脉血栓等并发症发生,第1阶段发生2例股骨大转子骨折、1例股骨髓腔穿通骨折、1例假体周围骨折.结论 直接前方入路THA学习曲线可分为探索学习期、平台期、成熟期3个阶段,达到成熟期即度过学习曲线至少需要开展46～68例直接前方入路THA手术.
文献关键词：
关节成形术;置换;髋;手术入路;学习曲线;累积和分析
中图分类号：
作者姓名：
许瀚;赵天佐;汪世坤;李宗原;弋卓君;臧永辉;王蕤;石波
作者机构：
电子科技大学医学院附属绵阳医院,绵阳市中心医院骨科,四川 绵阳 621000
文献出处：
引用格式：
[1]许瀚;赵天佐;汪世坤;李宗原;弋卓君;臧永辉;王蕤;石波-.直接前方入路全髋关节置换术学习曲线分析)[J].临床骨科杂志,2022(04):487-492
A类：
即度
B类：
直接前方入路,全髋关节置换术,学习曲线分析,THA,CUSUM,手术时间,比较学习,基础资料,围手术期,探索学习,平台期,成熟期,Harris,术中出血量,手术前后,髋臼,安放,放准,脱位,深静脉血栓,股骨大转子,股骨髓腔,穿通,例假,假体周围骨折,关节成形术,手术入路,累积和分析
AB值：
0.214116
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