典型文献
部队检验器材维修课程教学方法改革的探索与实践
文献摘要：
目的:针对学员理工基础薄弱、推理能力不足、对维修岗位陌生和动手经验缺乏等问题,开展卫生装备维修专业检验器材维修课程教学方法实践探索研究.方法:采用归纳法与演绎法的教学方法,指导学员抓住实质建立知识网络;采用体验式和研究式的教学模式,培养学员提高逻辑分析推理能力;采用标准化和程序化的分析步骤,帮助学员建立故障分析基本方法;采用问题性和任务性的训练手段,强化学员掌握技能解决实际问题.结果:通过连续4a的不断实践改进,学员的课程成绩总体上呈上升趋势,且大部分学员认为授课方法合理、难度适中.结论:该教学方法能够有效提高教学效果,可为卫生装备维修专业其他课程教学提供参考.
文献关键词：
卫生装备维修;检验器材;卫生军士;教学方法;职业技术教育
中图分类号：
作者姓名：
杨子健;赵科超;陆景昌;刘兆宇;邢红涛
作者机构：
陆军军医大学士官学校医技保障系,石家庄 050081
文献出处：
引用格式：
[1]杨子健;赵科超;陆景昌;刘兆宇;邢红涛-.部队检验器材维修课程教学方法改革的探索与实践)[J].医疗卫生装备,2022(10):84-87
A类：
检验器材,卫生装备维修,卫生军士
B类：
修课,教学方法改革,学员,基础薄弱,推理能力,陌生,动手,维修专业,方法实践,探索研究,归纳法,演绎法,知识网络,体验式,逻辑分析,采用标准,程序化,分析步骤,故障分析,基本方法,训练手段,解决实际问题,4a,实践改进,课程成绩,授课方法,难度适中,提高教学效果,职业技术教育
AB值：
0.294251
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