典型文献
融合细分学科与文本内容的中美英ESI学科布局特征探析
文献摘要：
[目的]以ESI高被引论文为研究对象,挖掘中国、美国、英国的学科布局特征.[方法]借鉴生物多样性的一般框架,融合细分学科与文本内容,构建学科多样性、学科均衡性、学科差异性指标,并以5年为时间窗口分析指标变化趋势,综合地对比学科布局特征.[结果]中国在社会科学、生物医学的学科多样性方面,在工程学、数学、环境与生态学等的学科均衡性方面,在计算机、地球科学、动植物学等的学科差异性方面仍与美国、英国存在差距,部分指标呈现上升趋势.[局限]学科覆盖阈值有待探讨,未考虑作者国别位序对论文贡献度的差异.[结论]研究系统展现了中国与美国、英国在学科覆盖程度、科研产出均衡性以及文本主题差异程度上的异同,有助于为改进学科评价和完善学科布局提供参考.
文献关键词：
学科布局;学科多样性;学科均衡性;基本科学指标(ESI);学科差异性
中图分类号：
作者姓名：
张宛姝;姚海涛;汪雪锋
作者机构：
北京理工大学管理与经济学院 北京100081;澳门科技大学商学院 澳门999078
文献出处：
引用格式：
[1]张宛姝;姚海涛;汪雪锋-.融合细分学科与文本内容的中美英ESI学科布局特征探析)[J].数据分析与知识发现,2022(09):14-26
A类：
学科均衡性
B类：
文本内容,中美英,ESI,学科布局,布局特征,特征探析,高被引论文,学科多样性,学科差异性,时间窗口,分析指标,指标变化,比学,工程学,地球科学,动植物学,分指,国别,贡献度,研究系统,科研产出,文本主题,学科评价,基本科学指标
AB值：
0.286976
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