典型文献
知识创造视角下知识共享空间的学科多样性研究
文献摘要：
[目的/意义]科技创新活动中的多学科交叉融合已经成为时代发展的趋势,对知识创造活动中知识共享空间的学科多样性研究,有助于提高共享空间的学科丰富度,促进知识创造提升绩效.[方法/过程]通过调研的方法获得被访者知识创造活动的原始数据资料,构建以被访者为中心节点的个体中心网络,将学科属性映射到网络中,分析知识共享空间的学科分布特征,并提出提升知识创造绩效的策略建议.[结果/结论]研究结果表明,青年科技人才的知识创造活动存在一定的隔离性,共享空间的跨学科需求高于跨学科资源,互喻模式对共享空间的学科多样性具有促进作用.[创新/局限]针对硕士研究生层面的知识创造过程中知识共享空间的学科多样性研究尚属首例,可能存在的其他潜在因素并未穷尽考察.
文献关键词：
知识创造;共享空间;个体中心网;学科多样性;社会网络分析
中图分类号：
作者姓名：
韩尚轩;韩文峰
作者机构：
东北师范大学信息科学与技术学院,吉林长春130117
文献出处：
引用格式：
[1]韩尚轩;韩文峰-.知识创造视角下知识共享空间的学科多样性研究)[J].情报科学,2022(05):36-42
A类：
个体中心网,个体中心网络
B类：
知识创造,知识共享,共享空间,学科多样性,多样性研究,科技创新活动,多学科交叉融合,丰富度,被访者,原始数据,数据资料,中心节点,学科属性,属性映射,射到,学科分布,创造绩效,策略建议,青年科技人才,隔离性,学科资源,硕士研究生,尚属,首例,穷尽,社会网络分析
AB值：
0.310945
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