典型文献
基于多级模糊综合评价的学前教育评价研究
文献摘要：
学前教育质量是建设教育强国的基石,是三孩人口政策推进的基本保障.因此学前教育评价研究是教育评价领域的研究热点.从办园条件、园务管理、安全卫生保健、教育工作、儿童发展和家园共育质量的评价5个部分着手,细分出28个 二级指标,来建立学前教育的多级评价指标体系.将所得指标体系形式化,建立了学前教育质量模糊评价树评价模型,将定性与定量的方法结合起来对学前教育质量进行评价.并结合实例选取商洛市有代表性的几所幼儿园进行了模糊综合评价,结果显示该模型高效实用.
文献关键词：
学前教育;模糊评价树;指标;权重;特尔斐法
中图分类号：
作者姓名：
张静;鱼先锋
作者机构：
商洛学院艺术学院,陕西,商洛726000;商洛学院数学与计算机应用学院,陕西,商洛726000
文献出处：
引用格式：
[1]张静;鱼先锋-.基于多级模糊综合评价的学前教育评价研究)[J].微型电脑应用,2022(09):12-15
A类：
模糊评价树
B类：
多级模糊综合评价,教育评价,学前教育质量,教育强国,三孩,人口政策,政策推进,基本保障,安全卫生,卫生保健,儿童发展,家园共育,分出,立学,形式化,定性与定量,商洛市,几所,幼儿园,特尔斐法
AB值：
0.334384
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