典型文献
校企协同的嵌入式与智能硬件课程在线教学模式研究
文献摘要：
嵌入式与智能硬件课程作为电子信息相关高校智能制造、智慧城市等新工科专业的核心课程,涉及到电子技术、软件和计算机组成原理等多方面的技术,具有知识点多、实操性强、知识复合性强等特点,学校单方面培养符合企业需求的嵌入式工程师难度很大.校企协同育人是培养应用型、工程型、复合型人才的有效途径,但企业的高技能兼职教师走进课堂存在课程随意性大、重点不突出、教学设计欠缺、调停课频繁等问题.本文提出的校企协同的嵌入式与智能硬件课程在线教学模式兼顾了以上两方面的需要,利用在线教学平台,基于OBE理念,以学生为中心,教师主导课堂,工程师线上组织、辅导并与学生交流,能够切实发挥校企协同育人的双重优势.
文献关键词：
嵌入式系统;智能硬件;OBE
中图分类号：
作者姓名：
刘海成;迟凤阳;邹海英;唐弢;佟宁宁;张鹏
作者机构：
黑龙江工程学院,哈尔滨150050
文献出处：
引用格式：
[1]刘海成;迟凤阳;邹海英;唐弢;佟宁宁;张鹏-.校企协同的嵌入式与智能硬件课程在线教学模式研究)[J].单片机与嵌入式系统应用,2022(09):26-28
A类：
B类：
智能硬件,硬件课程,在线教学模式,教学模式研究,电子信息,智慧城市,新工科专业,核心课程,电子技术,计算机组成原理,知识点,实操,复合性,单方面,企业需求,难度很大,校企协同育人,培养应用,复合型人才,高技能,兼职教师,走进课堂,随意性,调停,停课,在线教学平台,OBE,以学生为中心,教师主导,学生交流,嵌入式系统
AB值：
0.365718
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