典型文献
模具专业混合式教学模式探索与实践
文献摘要：
"互联网+"时代,混合式教学已成为教学新常态.以连接主义学习理论为指导,开展了冷冲压模具设计课程混合式教学实践.开展了模具专业学情分析,明晰了课程目标;在教学设计上,构建了前序后继课程的外循环网络、课程内知识点间的内循环网络,实现了知识的三次升华;教学中以学习共同体为载体,培养学生创新意识和团队协作精神;教学评价上,建立了三环节、多维、多元评价体系.基于连接主义混合式教学的开展,很好地贯彻了"以学生为中心"的教育理念,实现了教学相长.
文献关键词：
冷冲压模具设计;连接主义;混合式教学;"以学生为中心"的教育理念
中图分类号：
作者姓名：
张凯;文丞;彭艳;卢尚文
作者机构：
湖南工业职业技术学院汽车工程学院,湖南 长沙 410199
文献出处：
引用格式：
[1]张凯;文丞;彭艳;卢尚文-.模具专业混合式教学模式探索与实践)[J].模具技术,2022(04):54-59
A类：
冷冲压模具设计
B类：
模具专业,专业混合式教学,混合式教学模式,教学模式探索,教学新常态,连接主义,义学,学习理论,设计课程,混合式教学实践,学情分析,课程目标,前序,后继,外循环,循环网络,知识点,内循环,学习共同体,创新意识,团队协作,三环节,多元评价体系,于连,以学生为中心,教学相长
AB值：
0.273878
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